Overzicht

Rudolf Steiner College uit Haarlem is met ingang van zo spoedig mogelijk op zoek naar een Trajectbegeleider passend onderwijs.

Functie-eisen
De trajectbegeleider die wij zoeken heeft een relevante opleiding (bijv. psychologie, (ortho)pedagogiek) en tenminste HBO werk- en denkniveau, heeft kennis van en ervaring met het werken met leerlingen met diverse ondersteuningsbehoeften en is flexibel om aan
te kunnen sluiten bij de dynamische omgeving van een school. Kennis van didactiek en de ontwikkelingen rondom passend onderwijs in het voortgezet onderwijs is een pré. Net als affiniteit met het vrijeschool onderwijs.

Verder vinden we het belangrijk dat een trajectbegeleider; 

  • Initiatief neemt in samenwerking (intern/extern), actief afstemt en overleg initieert.
  • Talenten in jongeren herkent en stimuleert.
  • Zelfstandig is in het uitvoeren van de taken. 
  • Een coachende stijl van begeleiden heeft. 
  • Denkt in oplossingen en mogelijkheden.
  • Sterk is in het geven van voorlichting en advies.
  • Beschikt over goede communicatieve vaardigheden.
  • Vaardig is in het gebruik van administratieve computerprogramma’s (Magister).
  • Kennis en ervaring heeft in het aanleren/ versterken van executieve functies.

Sollicitatieinformatie

Over Rudolf Steiner College

De naam van onze school verraadt zijn identiteit: we zijn een vrije school.
Vrije scholen zijn geënt op het gedachtengoed van Rudolf Steiner. Hij formuleerde vanuit zijn visie op de mens, pedagogische en didactische aanwijzingen en spoorde leraren aan deze voor hun eigen situatie in te vullen en aan te passen.
Dat doen we in de vrije scholen nog steeds: we zoeken naar een goede combinatie van traditionele en eigentijdse elementen, die samen zorgen voor de ontplooiing van zowel onze leerlingen, als die van onze medewerkers.
Ons onderwijs is verdeeld in periodes en vaklessen. Een aantal vakken wordt alleen in periodes gegeven. Een periode kan je zien als een intensieve cursus, die drie werken lang, elke ochtend wordt aangeboden. De docent werkt in zo'n periode rond een thema, vaak zonder boek en speelt in op de vraag van de groep.
De vaklessen zijn meer zoals in het reguliere onderwijs. In de lestabel van onze school staan ook ambachtsvakken en er is veel aandacht voor creativiteit. Eén van onze uitgangspunten in ons onderwijs is dat we zorgen voor de ontwikkeling van het hele kind: met hoofd, hart en handen.
Meer informatie over ons onderwijs en achtergronden kan je vinden op onze website.

Solliciteer